日前，2019年洛陽市優(yōu)質(zhì)課比賽活動已圓滿結束。在此次大賽中，東升二中取得了優(yōu)異的成績，共有12位老師獲得了一等獎。他們分別是：馮蘇、張李娜、路志宇、丁云云、王璐、王小蓮、王怡甜、趙妍、宋江克、朱瑤、施立莉和張小超。

　　書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風生，都飽含著他們對教育執(zhí)著不懈的追求。接下來，讓我們一起認識這些優(yōu)秀的老師們，一起聆聽他們的教育感言！

　　●馮蘇（美術老師）

　　市教育局學校藝術教學兼職教研員、教育局學校藝術教育先進個人、市信息技術與課程融合優(yōu)質(zhì)課大賽評審專家、省中小學生藝術節(jié)學生藝術作品優(yōu)秀輔導教師、市優(yōu)秀學生藝術社團優(yōu)秀指導教師、省優(yōu)質(zhì)課一等獎、市優(yōu)質(zhì)課一等獎。

　　教育感言：回想準備課的一個星期里，內(nèi)心從緊張不安到豁然開朗，整個過程讓我提高了自信增加了勇氣，每次比賽都是對自己的鍛煉。為了能在15分鐘內(nèi)展現(xiàn)最佳的教學環(huán)節(jié)和示范講解，我對教材進行了深入研究，仔細分析教學過程，選擇最優(yōu)的教學方法，在對課程的設計中前后進行了七八次的反復精簡修改。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，每一種經(jīng)歷都是一種成長！

　　●張李娜（化學老師）

　　洛陽市“學術學科技術帶頭人”“教學標兵”“2014洛陽智慧教師”；多次榮獲洛陽市優(yōu)質(zhì)課比賽一、二等獎；所撰寫的教學設計、教學論文等多次在教育部和河南省重點課題中獲一、二等獎。

　　教育感言：“化學給人以知識，化學史給人以智慧”，我想這是化學學科獨有特點，要學好化學，我的課堂格言是“格物致知，幻化博學”，因此，我的化學課堂始終本著“奇妙世界，化學主宰。化學課堂，你我做主。興趣為師，思想為舵，積極探究，共獲新知。”的教學理念。

　　●路志宇（物理老師）

　　全國應用物理知識競賽國家級輔導教師、洛陽市初中物理優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎、洛陽市物理教師基本功大賽一等獎、“一師一優(yōu)課”河南省二等獎，《試題研究》優(yōu)秀編委。

　　教育感言：本次比賽，自己譜曲，集體修訂，在市優(yōu)質(zhì)課大賽的舞臺上奏出了屬于東升二中物理老師的個性強音。本次賽課經(jīng)歷，也讓我對信息技術支持下的物理優(yōu)質(zhì)課有了新的認識，為組內(nèi)后續(xù)的優(yōu)質(zhì)課磨課、研課增加了實踐經(jīng)驗，也必將有促于物理組各類優(yōu)質(zhì)課研修的與時俱進！以此為契機，我將進一步深度學習，爭取專業(yè)能力發(fā)展再上新階梯，踐行我將無我，不負物理的初心與情懷！

　　●丁云云（語文老師）

　　多次獲“學生征文輔導獎”“教師優(yōu)秀論文獎”“作業(yè)批改一等獎”“優(yōu)秀教案獎”，參與的市級課題《初中語文教學中學生“懼怕文言文”的原因及對策研究》通過鑒定結題。

　　教育感言：優(yōu)質(zhì)課籌備中，秉承我校“五三一智慧課堂”的教學模式，認真打磨研究每個教學環(huán)節(jié)，積極聽取領導同事教學建議。成績的取得，得益于東升二中優(yōu)秀的教學平臺以及領導和同事們的鼓勵和支持。未來的日子我將繼續(xù)秉承“自強不息，勇爭第一”的學校精神，貫徹“五成教育”的理念，為學校做出自己的貢獻。

　　●王璐（數(shù)學老師）

　　全國華羅庚金杯少年數(shù)學邀請賽優(yōu)秀教練員獎、信息技術與課程融合教學優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎、“一師一優(yōu)課”三等獎、校級“優(yōu)秀社團”、多次在教案評比和作業(yè)評比中獲得一等獎。

　　教育感言：這次參加優(yōu)質(zhì)課比賽我最大的感受是感激。在比賽中，要想取得優(yōu)異成績，離不開同事的鼓勵、同組老師的幫助，更離不開學校的培養(yǎng)、領導的關心。這次比賽會是我教育生涯一個新的起點，我將充分挖掘自我潛力，書寫教書育人的新篇章！

　　●王小蓮（英語老師）

　　洛陽市英語演講比賽優(yōu)秀輔導教師、東升二中“青年崗位標兵”、“五三一”智慧課堂模范教師，多次榮獲教案書寫和作業(yè)批改一等獎。

　　教育感言：此次成績的獲得主要得益于東升二中“五成教育”的理念，“五三一”智慧課堂的模式和師徒結對“青藍工程”的搭橋引路。學校近些年對青年教師培養(yǎng)的重視，使得東升二中所有的青年教師都在不斷努力提高自身業(yè)務水平，把激情、青春和正能量盡情揮灑在東升二中這個團結而溫馨大家庭中。

　　●王怡甜（英語老師）

　　“一師一優(yōu)課”河南省三等獎、洛陽市二等獎、校級“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

　　教育感言：教學就像一盤菜，呈現(xiàn)方式、教學的儀表、舉止的完美就如一道菜是否具備色香味，而知識點的落實及對學生今后的發(fā)展是否有利就如這道菜是否有營養(yǎng)，只有有營養(yǎng)才是最具價值的，也是最有生命力的。教師在教學中就要像廚師一樣，不僅能做出一道色香味俱全的菜來，更重要的是能做一道對學生來說能營養(yǎng)一生的菜來。

　　●趙妍（物理老師）

　　曾獲“五三一”智慧課堂教學比賽一等獎、校“最美青年教師”榮譽稱號。