實施“講學稿”教學模式之感悟

　　吾生有涯，而教無涯。從教多年，接觸過眾多的名師，考察過很多名校，但無疑那都是別人的東西，我們效仿著嘗試，摸索著前行，似乎也有一定的收效。

　　上學期，按教育局的安排，我校率先實行了課堂教學改革，我們嘗試了“以學為主，雙案合一”課堂模式教學，一路走來，感悟頗多。

　　我們理清了這樣一種認識：復雜的教育簡單做，簡單的工作認真做，認真的事情重復做，重復的事情創造性做。倡導教學模式的價值就在于把復雜的教育簡單化，有了模式就要認真臨帖，認真臨帖的模式就要持續實踐，堅持就意味著走向突破，即破帖生成個性的風格。

　　諸多感悟匯集于十句話，愿與你同悟。

　　一、營造一個氛圍：讓領導、老師、學生、家長都了解我們要做的事情。

　　二、轉變一個理念：好學生不是“教”出來的，是“學”出來的。

　　三、操作一種模式：只有形似才能神似。

　　四、改變一種狀態：被動學習是不會有發展的。

　　五、制定一套標準：規范行為

　　六、養成一種習慣：自主學習；

　　七、體驗一份成功：分享感悟；

　　八、優化一個團隊：學習小組的建設

　　九、創設一次合作與競爭：團隊進步

　　十、打造一片新天地：把課改做實做大

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。課改之路漫漫兮，吾輩需努力。我們在探索課改的奧秘，我們在開辟課改的航道，我們在尋找課改的真諦。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。讓“以學為主，雙案合一”走進心靈、撞擊心扉，邁向成功教育的彼岸！