小學生勞動節作文寫作指導范文（十六）
來源：網絡資源 文章作者：奧數網編輯 2022-04-26 16:28:39
奧數網整理了關于小學生勞動節作文寫作指導范文（十六），希望對同學們有所幫助，僅供參考。
“五一”勞動節使我過了一個非常有意義的小長假，因為我去參加了少年宮舉辦的中小學生象棋比賽。
比賽結果是一敗涂地啊！使我終于理解了："想象很美好，現實很殘酷。"這一句話的深刻含義。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……早晨6：30分，鬧鐘準時叫醒我。
8點鐘我們就到了比賽現場，那都是密密麻麻的人啊，工作人員去的好早哦，都擺好凳子及粘貼好組別了。在比賽待處理區經過半個多小時的漫長等待，我躊躇滿志地隨著人群走進賽場。
首先由主持人宣布比賽規則及注意事項：在這里我粗略的講一下：失敗者只得一分，勝利者得三分，平局則各得兩分，勝利者在第幾局贏得就多得零點幾分。而誰先手就要石頭剪刀布來決定。
第一局我就遇到一個高手，他沒用幾步就打出了極大的優勢，而我只能被動的防守，不久，隨著一聲"將軍"，我失敗了。我沒有氣餒，自己給自己打氣，發現在C組，我們學校的選手全部失敗。但我要越挫越勇，懷著這種心情，我開始了第2局的比賽。
第二局的選手比前一名選手較弱一些，但對付我還是綽綽有余的，于是我又失敗了。我的心情已經很差了，以為我們學校又要全軍覆沒了，沒想到文龍卻贏回一局，頓時我沮喪發心情已經飛到九霄云外去了。
第三局我仍然失敗了，我的心情已經臨近崩潰的邊緣。我直想哭，為什么他們實力這么強？為什么我的實力這么弱？我的眼圈通紅通紅的，極力忍著沒讓眼淚掉下來。雖然我很傷心，但是仍然為自己打氣，雖然失敗了三局，但還有兩局嘛！還有機會，全贏還是有機會的。嗯，加油。
第四局我贏來了勝利。比分一度拉升，擁有了6.4的高分，與我對戰的是一個處境和我一樣連接失利的選手，對于我來說這是必然的勝利。通過這次的對戰，使我的信心升值，但我還不能掉以輕心，因為還有一局。
第五局的選手實力與我相當，隨著一聲"將軍"正當所有人都以為我贏了的時候，然而在一旁的一位高手支招化解了他的危機。在后面我又失去了一次良機于是我就失敗了，最終評分7.4分。雖然我的評分不錯，但是我仍然沒有進入復賽。
我面如死灰的出來，雖然我輸了，但是我從失敗中積累到了經驗，我要感謝這次的比賽。
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