小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)英語教案Unit2（2）

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1． 能聽懂、會(huì)說并在實(shí)際情景中運(yùn)用以下對(duì)話：

　　What day is it today?

　　It’s Wednesday.

　　What do you have on Wednesdays?

　　We have English, science, computer and P.E. I like Wednesdays.

　　2. 四會(huì)掌握Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday

　　教學(xué)建議

　　I. Warm—up/Revision

　　1. Let’s play (Page 16)

　　Play a guessing game: What day is it today? It’s ＿＿＿＿.Teacher asks: What day do you like best?

　　2. Group work (Page 17) 可結(jié)合Pair work (Page 18)

　　II. Presentation

　　1. Let’s talk 教學(xué)

　　a. 看圖片,聽錄音

　　b. 根據(jù)對(duì)話,師生問答

　　What day is it today?

　　What do you have on Wednesdays

　　c. 聽錄音,跟讀對(duì)話

　　d. 兩人小組試讀對(duì)話

　　e. 小組競(jìng)賽:分角色朗讀

　　f. 請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的日課表,自由配對(duì),操練對(duì)話

　　2. Read and write 教學(xué)

　　a. 練習(xí)和鞏固四會(huì)單詞

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)一: Cheerleaders

　　過程: Teacher says: Give me M

　　Class : M M M

　　T: Give me O

　　C: O O O

　　T: give me N

　　C: N N N

　　T: Give me D

　　C: D D D

　　T: Give me A

　　C: A A A

　　T; Give me Y

　　C: Y Y Y

　　也可以請(qǐng)學(xué)生來當(dāng)Cheerleaders.

　　目的：鞏固單詞記憶，培養(yǎng)合作精神, 增強(qiáng)課堂氣氛

　　活動(dòng)二:排一排,拼寫單詞的游戲

　　過程: 教師把單詞的字母拆開,并且打亂順序,要求學(xué)生拼出單詞

　　b. 聽錄音,回答對(duì)話后的問題

　　c. 再聽一遍,要求學(xué)生Finish the sentences

　　3. Let’s try 教學(xué)

　　a. Listen and circle

　　b. Check up

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