奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版二年級上小學(xué)語文教案：《登鸛雀樓》，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會本課生字、新詞。

　　2、在理解古詩詞句的基礎(chǔ)上，體會“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的道理。學(xué)習(xí)詩人王之渙奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神。

　　3、有感情地朗讀和背誦這首詩。

　　教學(xué)重點、難點：

　　理解詩句含義，想象詩句描寫的景象，體會詩人的思想感情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課前查資料、多媒體課件、鼓勵學(xué)生背誦古詩詞

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題

　　1、同學(xué)們喜歡學(xué)習(xí)古詩嗎?你們積累了哪些古詩，誰來背一首聽聽？

　　2、感謝你們的分享，今天我們再來學(xué)習(xí)一首古詩《登鸛雀樓》。師板書課題，學(xué)習(xí)“樓”字。

　　3、請學(xué)生齊讀課題，質(zhì)疑。

　　4、簡介鸛雀樓：鸛雀樓坐落在山西省永濟市的黃河邊上，因為樓上經(jīng)常停歇著一種叫鸛雀的水鳥，所以就有了這個好聽的名字——鸛雀樓。請你們再來讀讀它的名字吧！唐朝的時候有位大詩人，名叫王之渙。他來到這兒，把自己看到的和想到的，寫成了這首題為《登鸛雀樓》的詩。

　　二、初讀古詩

　　這是一首很有名的詩，你們能讀好它嗎？

　　1、自己讀兩遍，再讀給同桌聽一遍。

　　2、指名讀，正音。

　　3、試著讀出古詩的節(jié)奏。

　　一般我們在讀五言詩的時候，可以在每句第二個字的后面停頓一下。師范讀，生練讀。

　　二、品讀古詩  寫景的詩是一幅畫，這畫面就藏在詩句里，還藏在我們每個人的想象里。讓我們穿越時空，一起登上這美麗的鸛雀樓。想想你看到了什么？

　　1、學(xué)習(xí)第一句詩。

　　⑴學(xué)生匯報，師相機引導(dǎo)“依”就是挨著，靠著的意思。

　　⑵指導(dǎo)學(xué)生想象畫面，練讀詩句。

　　⑶出示課件，師配樂深情敘說再次引導(dǎo)學(xué)生入情入境地朗讀。

　　2、學(xué)習(xí)第二句詩。  登上鸛雀樓向下望，你還看到了什么？

　　⑴學(xué)生匯報，師指導(dǎo)學(xué)生想象畫面讀。

　　⑵出示黃河的圖片，讓學(xué)生談感受，再出示相關(guān)的詞語幫助學(xué)生理解詩句。     ⑶指導(dǎo)朗讀。  讓我們再來欣賞這滾滾的黃河水，想像它奔騰入海的壯觀景象。老師相信，你們能把這句詩讀得更好！出示課件，指名讀，齊讀。