誤區一

　　不讀名校就是虧待了孩子

　　孩子是一個家庭的未來和希望，在教育上做得再多都不夠。一些家長說：我的孩子非某某學校不上，我只能選擇某某學校；孩子堅持上某某學校，我們要不這樣做，就虧待了孩子。

　　其實， “名校”只能說明其在辦學水平和辦學質量上有某些過人之處，可是正如沒有包治百病的靈丹一樣，也沒有能夠教好所有學生的學校，所以擇校時家長不應盲目地“名校崇拜”，而應考慮學校的風格是否適合孩子。

　　例如可以從孩子的性格特點、學習基礎，家庭的經濟狀況，甚至路途的遠近等綜合考慮， 選擇一所最適合的學校。

　　誤區二

　　考的多機會就多

　　為了給孩子更多的選擇機會，很多家長在還沒有搞清楚狀況，就秉著讓孩子“碰運氣”、“試試看”的態度盲目地讓孩子頻繁參加各類考試。孩子一直處于疲于奔波各個考點的狀態，相當忙碌而疲憊。

　　明智的做法是，家長需提前和孩子商量好兩三所目標學校，然后重點關注這兩三所學校的招生消息，有選擇地參加就可以了。

　　誤區三

　　小學升學只是六年級孩子的事

　　準備升初中，雖然不至于從小學一二年級抓起，但五年級開始還是有必要的。

　　誤區四

　　小學那么累，初中會好一些

　　很多家長和孩子被小學升學折磨的很累， 有家長為了安慰孩子，會說過完小學升學到了初中就好了。

　　但實際情況是，到了初中，課程變多，學習方式也有所變化，需要孩子花更多的時間去思考，琢磨，有較強的學習主動性，稍不留心的話就容易落后，初中甚至會比小學升學更緊張一些。

　　針對這些誤區，該如何做？

　　【1】

　　家長要拋開一些面子問題

　　孩子未必都在乎去了哪個學校，不少孩子在乎的原因是家長在乎，而家長在乎的原因很大一部分是因為面子。對孩子來說小學升學的壓力主要來自于家長，其實孩子的選擇理由我們可能想都想不到，比如有些孩子選擇某一個學校，就是因為他的好朋友也選擇了這個學校，或者是自己真的很喜歡這所學校。

　　所以我們不要低估孩子自我調節的能力，不要把我們的想法強加給孩子，更不能為了自己的面子犧牲孩子的快樂。

　　【2】

　　擇校不從眾

　　不少家長都有從眾心理，別人選什么學校，他就選什么學校。別人說哪些學校好，他就選哪些學校。

　　如果孩子實力較強，可以考慮大家常說的一類學校。如果孩子對英語感興趣，可以考慮外語特色的學校。如果是外地家長，因為要寄宿，則可以考慮住宿和管理都較好的學校。如果孩子不愿寄宿，或者孩子比較愛玩，就要考慮就近入學，家長自己多關注關注。

　　總之，根據孩子情況，綜合選擇合適的學校，擇校不能跟風。

　　【3】

　　不一定非讀重點班不可

　　重點班看起來光鮮亮麗，成績優異，是各路學霸的集中地。但在實驗班的壓力，也只有身處其中的孩子自己能體會了。

　　學習進度快，學習難度深，學習競爭激烈......這些不是所有的孩子和家長都能承受的。

　　【4】

　　升初中不理想不是世界末日

　　其實孩子很堅強，脆弱的是我們家長，小小的挫折可以讓一個孩子盡快長大。小學升學不理想絕對不是失敗，更不是世界末日。我們家長應該把眼光放的更遠一點，即使小學升學不理想也不要責備孩子，把它當成一個過程就可以了。

　　相信自己的孩子，放寬自己的胸懷，坦然面對小學升學，這是我們當前家長必須具備的心態。

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