人教五年級數學下第二單元《2、5的倍數的特征》教案（十六）

　　教學內容：小學數學五年級下冊2，5倍數的特征第一課時

　　教學目標：

　　1、讓學生經歷2和5的倍數的特征的探索過程，理解并掌握2和5倍數的特征，會運用這些特征判斷一個數是不是2或5的倍數；

　　2、學習和了解偶數和奇數的意義，會判斷一個自然數是偶數還是奇數。

　　3、在學習活動中培養學生的探索意識、概括意識、合情推理能力，加深對自然數特征的認識，感受教學的奇妙，增強學習數學的積極情感。

　　教學重難點：

　　重點：理解并掌握2和5倍數的特征、偶數和奇數的意義。

　　難點：會運用這些特征判斷一一個數是不是2或5的倍數。

　　教學準備：課件、百數表、計算器

　　教學實錄：

　　課前交流

　　師：同學們，你們喜歡看什么節目？

　　生：我喜歡看《貓和老鼠》。

　　生：我喜歡看《柯南》

　　師：老師非常喜歡看《非常6+1%你喜歡嗎？

　　生：喜歡。

　　師：還記得主持人叫什么名字？

　　生：李詠。

　　師：你喜歡李詠的什么？

　　生：幽默、搞笑.

　　師：今天老師把李詠叔叔請來了，-起看。(放視頻，時間一分鐘)

　　師：每一個參與這個節目的人都想第一-個把電話打進直播間，你想知道這個節目的電話號碼嗎？

　　生：想！

　　師：現在我把號碼告訴你們，8538661o (板書)，真是抱歉，我忘記最后一位數字了，但我知道這個號碼既是2的倍數又是5的倍數，這個電話號碼究竟是多少？老師和你們的心情一樣，迫切想知道，這節課我們就來尋找答案。好！上課。