人教版四年級數學上冊第一單元《計算器》教案（九）

　　課題：計算工具的認識及用計算器計算

　　教學目標

　　1．向學生介紹我國的傳統計算工具--算盤，及其計算方法；知道計算器上的各個功能鍵的作用，會使用計算器進行計算。

　　2．使學生經歷認識和使用計算工具的過程，會使用計算器進行計算。

　　3．培養學生學習數學的興趣，使學生感受生活中處處有數學。

　　教學重難點

　　1．掌握用計算器計算的方法。

　　2．利用計算器計算發現規律，并能進行正確的計算。

　　教學過程：

　　一、制造沖突，引出課題

　　1．出示口算題1354×367，要求30秒鐘內完成。

　　2． 師：這么大的數目的計算，要在30秒內算完，你們感到怎樣呢？板書課題：計算工具的認識及用計算器計算。

　　【設計意圖】

　　通過復習，喚起學生對舊知識的鞏固，為學習新知實現知識的遷移。給學生留下問題，制造懸念，提高學生的學習勁頭。

　　二、介紹幾種計算工具

　　1. 認識算盤。

　　（1）介紹計算工具的演變過程。

　　（2）介紹算盤的組成；算盤的上軸上每顆珠子代表5，下軸上每顆珠子代表1。

　　（3）關于算盤你還知道什么？

　　運用算盤計算要根據珠算的口訣，正確地撥珠。