人教版四年級數學上冊第一單元《億以上數的認識》教案（一）

　　1教學目標

　　1.理解多位數的讀法，在具體情境中能夠根據數級正確地讀出多位數，體會并能闡述多位數讀數的規律。

　　2.結合現實素材，使學生感受億以上數的意義，培養學生的數感。

　　3.讓學生在活動中體會數學與現實生活的聯系，培養學生用數學的眼光觀察生活和應用數學的意識，培養學生自主探索，自我評價和善于合作的能力。

　　2學情分析

　　本課在之前學習了億以內數的認識的基礎上進行教學，學生已經有了一定的基礎，通過復習億以內數的讀法和寫法進行學習，學生能及一反三學習起來應該比較輕松。但億以內數的數位較多，要讓學生知道先分級再讀數，減少錯誤率。

　　3重點難點

　　教學重點：教學讀億級的數。

　　教學難點：億以上中間和末尾有0的數的讀法。

　　4教學過程

　　4.1第一學時

　　4.1.1教學活動

　　活動1【導入】復習引入

　　1.請讀出6020：

　　2.讀出60200000：

　　3.讀出60206020

　　4.讀數位較多的數時，要先做什么？怎樣做？

　　5.根據數位順序表讀出：60206020

　　6.回憶億以內數的讀法。(請一名學生回答，全班一起讀)

　　活動2【講授】新授課

　　(一)億以上數的讀法

　　1.地球上有7000000000人。你能讀出來嗎？可讓知道的學生試一試。

　　生活中有比億更大的數嗎？舉例說說。學生說不出來教師可讓學生了解：

　　③2002年我國出口總額約為3256 0000 0000美元。

　　師：請你比較一下這些數和剛才讀的數有什么不同的地方嗎？(目的是讓學生觀察到數級擴展成了三級數。)