部編版一年級上冊《ie üe er（第一課時）》語文教案

　　教學(xué)目標

　　1.正確認讀復(fù)韻母ie、üe，特殊韻母er和整體認讀音節(jié)ye、yue及它們的四聲，讀準音，認清形。

　　2.正確拼讀聲母和復(fù)韻母ie、üe組成的音節(jié)，指導(dǎo)j、q、x和üe相拼ü上兩點要省略的拼寫規(guī)則；在四線格中正確書寫音節(jié)詞“xiě zuò yè”。

　　3.借助拼音，正確認讀“夜色、雪花”2個詞；正確朗讀兒歌《月兒彎彎》。

　　4.認識“雪、兒”2個生字。

　　重點

　　1.正確認讀復(fù)韻母ie、üe，特殊韻母er和整體認讀音節(jié)ye、yue及它們的四聲，讀準音，認清形。

　　2.正確拼讀聲母和復(fù)韻母ie、üe組成的音節(jié)，指導(dǎo)j、q、x和üe相拼ü上兩點要省略的拼寫規(guī)則。

　　難點

　　1.特殊韻母er的發(fā)音。

　　2.掌握üe的整體認讀音節(jié)yue，以及j、q、x和üe相拼ü上兩點要省略的拼寫規(guī)則。

　　教學(xué)策略

　　1.字母識記和書寫。

　　讀準音：復(fù)韻母ie、üe、er的發(fā)音是本課教學(xué)的重點，除了借助情境圖學(xué)習發(fā)音，還可以借助學(xué)生平時熟悉的事物，幫助學(xué)生掌握3個復(fù)韻母的發(fā)音，如“椰樹、彎月、耳朵”。

　　識記形：提醒學(xué)生注意借助讀音分辨字形，只要把復(fù)韻母中第一個字母的音讀準，就可以很容易地把這兩個形近復(fù)韻母區(qū)分開來。

　　書寫：音節(jié)詞的書寫前面已經(jīng)學(xué)習過，仍要提醒學(xué)生注意，音節(jié)中字母與字母的間隔要緊湊。整體認讀音節(jié)ｙｅ中的y，要注意在四線格中的位置。