部編版一年級上冊《雨點兒（第一課時）》語文教案

　　設計說明

　　對于第一學段的學生來說，如何引導他們盡早進入閱讀階段，給他們打開一個建立在生活經驗基礎上的豐富多彩的文本世界是語文教學的重要任務。本課設計特別注重教師的有效引導，架起生活與教材的橋梁，意在引導和調動學生的情感體驗，讓學生在自由、民主的氛圍中學習，自主地讀、說；在主動探究中識字，讀懂課文，初步了解雨點兒的作用，同時對我們賴以生存的地球中的科學奧秘產生興趣。

　　課前準備

　　1．多媒體課件，生字詞卡片。(教師)

　　2．了解雨水對花、草的作用。(學生)

　　課時安排

　　2課時。

　　教學過程

　　第一課時

　　一、謎語激趣，導入新課

　　1．多媒體課件出示謎語：千條線、萬條線，落入水中就不見。(雨)

　　2．通過談話，調動學生已有的知識儲備。

　　(1)導問：生活中你見過什么樣的雨呢？

　　預設：大雨、小雨、雷陣雨、毛毛雨、狂風暴雨。

　　(2)導問：你觀察過大雨嗎？是什么樣的？

　　預設：大雨有時伴著雷聲、閃電，像用盆往下潑一樣，落在地上的雨水很快就匯成溪流。