古詩二首

　　登鸛雀樓

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1． 學(xué)會(huì)本課生字、新詞。

　　2．在理解古詩詞句的基礎(chǔ)上，體會(huì)"只有站得高，才能看得遠(yuǎn)"的道理。

　　3 .有感情地朗讀和背誦這首詩。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 理解詩句含義，想像詩句描寫的景象，初步理解詩的意境和蘊(yùn)含的哲理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、    口語訓(xùn)練

　　二、導(dǎo)入課題

　　小朋友們已經(jīng)學(xué)過了不少古詩，誰能背給大家聽聽？今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一首古詩。鸛雀樓是我國(guó)四大名樓之一。古時(shí)候，經(jīng)常有鸛雀鳥飛臨居住這座樓而得名。它位于黃河?xùn)|岸，體壯觀，結(jié)構(gòu)奇特，氣勢(shì)雄偉。很多詩人登上鸛雀樓，俯臨黃河，留下許多詩詞名篇。而王渙的這首《登鸛雀樓》最為有名。 板書課題：登鸛雀樓

　　三、探究新知

　　（一）、初讀古詩  整體感知

　　1.出示詩中帶斜線是的作用？（停頓）

　　學(xué)生讀題目（登鸛雀樓） 所以詩的標(biāo)題應(yīng)該這樣讀，登 / 鸛雀樓。 全班齊讀。 生再讀。 錄音機(jī)范讀。

　　2.詩會(huì)讀了，要想弄清是的意思就要弄清每個(gè)字的意思，現(xiàn)在讓我們和詩人一起登上鸛雀樓看一看你們看。 要想學(xué)一首古詩，要先把它讀好，那你再把詩讀一遍，把生字寶寶認(rèn)一下。

　　（二）、學(xué)習(xí)生字

　　出示生字。問"想不想接受一下老師的挑戰(zhàn)？"

　　1.檢查生字

　　鸛雀樓一共三層。那么每一層都會(huì)給你們帶來一些生字寶寶。如果你們讀準(zhǔn) 我們就可以一層一層的登上去了。

　　①現(xiàn)在看第一層：誰來讀？"入 層  "其中"層"是平舌音。

　　②第二層我要交給你們加大點(diǎn)難度了。三個(gè)字了。   依 河  目