四、    當堂練習

　　填空：有時候，我很         ，有時候，我很         。我既給人們帶來         ，又給人們帶來了         。

　　引導學生從以上詞語中選擇填空，理解"幫助"與"災害"。

　　五、    歸納總結

　　師：請同學們模仿"我是什么"，用幾句話寫一樣東西。寫好以后同桌互相讀一讀，讓別人猜猜你寫的是什么。

　　學生練寫，師巡視指導。

　　板書設計：

　　2、我是什么

　　我會變：云 雨  雹子  冰  霜……

　　我的家：池子里  小溪里   江河里  海洋里  稻田里  水杯里 水管里 天上……

　　我的活動：睡覺 散步  奔跑  跳舞 唱歌 開大會  飛舞  慢跑……

　　我的脾氣：溫和  暴躁……

　　教學反思：

　　(一）亮點：

　　（二）改進環節:
 

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