(1) 引導學生根據熱身復習時歸納的發音規律，嘗試兩人一組讀出A項所給單詞。教師引導學生關注字母組合ar， or， er， ur， ir的發音。

　　(2) 請學生聽錄音，規范讀音。

　　(3) 再次播放錄音，學生跟讀。

　　(4) 教師讀，學生指一指，認一認。

　　(5) 四人小組活動。寫出更多的含有字母組合ar， or， er， ur， ir的單詞。

　　B. Listen and circle the odd word out.

　　1. 讀一讀

　　學生自己讀一讀B項的詞匯，初步判斷每組哪一個發音是不同的。

　　2. 聽一聽

　　教師播放錄音，學生圈出發音不同的詞。

　　3. 核對答案