人教版四年級上冊《數學廣角（一）》數學教案

　　教學目標：

　　1、使學生通過簡單的實例，初步體會運籌思想在解決實際問題中的應用。

　　2、使學生認識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優方案的意識。

　　教學重點：體會優化的思想

　　教學難點：尋找解決問題最優方案，提高學生解決問題的能力

　　教　　具：圖片

　　教學過程：

　　一、情境導入：

　　1、同學們喜歡吃烙餅嗎？誰烙過餅，或看家長烙過？能給大家說說烙烙餅的過程嗎？

　　2、烙烙餅中也有數學知識，這節課我們就到數學廣角中去學習有關烙烙餅的知識。

　　板書課題：數學廣角

　　二、探究新知

　　1、教學例1

　　1）出示情境圖片：

　　媽媽正在烙餅，每次只能烙兩張餅，每面都要烙，每面3分鐘。小女孩說：爸爸、媽媽和我每人一張，問：怎樣才能盡快吃上餅？