人教新課標版五年級下冊《我們家的男子漢》語文教案

　　一、教學目標：

　　1、知識與能力：掌握本冊書八個組元的學習方法；把握本文主要內容，了解文中男子漢形象；了解人物描寫方法對塑造人物形象的作用。

　　2、過程與方法：能應用學過的學習方法自學本課，通過小組合作探究解決自學的疑問；通過群文閱讀的方式進行拓展閱讀訓練，感受人物描寫方法對塑造鮮活人物形象的作用；通過讀寫結合的方式達到學以致用。

　　3、情感態度價值觀：感受男子漢自主自立、剛強勇敢、沉著冷靜的性格特點，體會男子漢氣概。

　　二、教學重難點：

　　教學重點：能應用學過的學習方法自學本課，通過小組合作探究解決自學的疑問。

　　教學難點：通過群文閱讀的方式進行拓展閱讀訓練，感受人物描寫方法對塑造鮮活人物形象的作用；通過讀寫結合的方式達到學以致用。

　　三、教學過程：

　　（一） 回顧舊知，復習導入

　　同學們，轉眼一學期即將結束，我們已經完成了本冊書的學習任務。讓我們一起回顧一下，本冊書共幾個組元？多少篇課文？（8個組元，28篇課文）大家還記得這些課文，我們是用什么方法來學習的嗎？（大家可以翻書回顧一下）

　　大家說的都不錯，讓我們通過這個小視頻把這些方法再梳理一下！（微課）

　　短片結束了，老師有個問題想問大家，第七組元的學習方法是視頻中的哪一條？這節課就讓我們重點利用這種方法再來學習一篇課文《我們家的男子漢》。