人教新課標(biāo)版五年級下冊《古詩三首·牧童》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）知識與能力

　　1.正確認(rèn)讀一個(gè)要求會認(rèn)的生字，理解詩句的意思。

　　2.正確、流利、有感情的進(jìn)行朗讀并能夠背誦。

　　（二）過程與方法

　　借助掛圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以閱讀為主，聯(lián)系文中的優(yōu)美詞句展開想象，從而達(dá)到理解課文內(nèi)容，體會作者的情感的目的。

　　（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀

　　品讀重點(diǎn)詞句，體會詩句體現(xiàn)的孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)詞句展開想象，感受孩子的無憂無慮、純真爛漫，有感情的讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能從字里行間感受孩子的無憂無慮、純真爛漫，從中受到美的熏陶，并體會作者的情感。

　　課前預(yù)習(xí)

　　1．查閱書籍或上網(wǎng)了解作者及相關(guān)的時(shí)代背景。

　　2．借助相關(guān)資料盡可能弄懂重點(diǎn)字、詞、句的意思。

　　3、了解古詩大意。

　　教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)入

　　有人說童年是一支支動聽的歌，也有人說童年是一幅幅美麗的畫，那你眼中的童年是什么樣的呢？今天，就讓我們一起穿越時(shí)空隧道，走進(jìn)唐代詩人呂巖的七言絕句《牧童》，感受古代孩子的童年生活。

　　二、初讀古詩，整體感知：

　　1、自讀古詩三遍，要求讀準(zhǔn)字音。

　　2、誰有勇氣單獨(dú)為大家朗讀這首詩？

　　3全班有感情朗讀。

　　4、讀了這首詩，你明白了什么？