教學(xué)過(guò)程

　　一、熱身

　　1. 聽(tīng)歌曲，感受歌曲的韻律。

　　2. 再聽(tīng)一遍，讓學(xué)生注意這些語(yǔ)句都可以用于臨別祝福。

　　3. 跟唱歌曲。

　　4. 學(xué)生分組演唱，看哪一組唱得好。

　　二、復(fù)習(xí)

　　1. 教師復(fù)習(xí)be going to句型。

　　2. 請(qǐng)學(xué)生回答這類(lèi)句型的構(gòu)成和用法。

　　3. 師生進(jìn)行對(duì)話，練習(xí)be going to。

　　三、呈現(xiàn)

　　Ask and answer

　　1. 學(xué)生仔細(xì)觀看課文，或者聆聽(tīng)對(duì)話錄音 。

　　2. 小組內(nèi)進(jìn)行閱讀，尋找ppt上的答案，寫(xiě)在worksheet上。

　　3. 小組展示答案，進(jìn)行核對(duì)。

　　4. 小組整理課文中出現(xiàn)的學(xué)科名詞。

　　四、操練

　　1. 教師展示各種學(xué)科的 圖片，請(qǐng) 學(xué)生根據(jù)圖片造出用be going to的句型，表達(dá)之后他們要學(xué)習(xí)什么學(xué)科。

　　S： I’m going to study English.

　　2. 教師繼續(xù)展示這些圖片，但要求學(xué)生用問(wèn)句詢(xún)問(wèn)。

　　3. 生生間就學(xué)科進(jìn)行對(duì)話操練。