二年級語文上冊《田家四季歌》第二課時教案

【 目標】

1. 能正確流利，有節奏有感情地朗讀課文，背誦課文。

2. 了解田家四季農事，感受勞動帶來的快樂，珍惜農民的勞動成果。

【 過程】

一、鞏固識字

學生開火車讀生字生詞

二、復習課后練習“讀一讀、記一記”中的詞語

(一)讀一讀

播種 插秧 耕田 采桑 除草 割麥 打谷 積肥

讓學生讀一讀、說一說這些農事，并展開相應的識字教學。

積肥：收集和存貯肥料，給農作物增加養分，“肥”特指肥料。

插秧：指將秧苗栽插于水田中，或指把水稻秧苗從秧田移植到稻田里。(可以看圖片，做做動作。)

(二)記一記

1.歸類識記()

A.與手有關的家事——播 插

用農具的勞作——耕 除 割

B.春季的農事：播種 插秧 采桑

夏季的農事：耕田 除草 割麥

秋季的農事：打谷

冬季的農事：積肥

教師總結：通過上節課的學習，我們這首《田家四季歌》就是按照春夏秋冬的時間順序來描述農事活動的，現在請小朋友輕輕打開書本，我們再來一起讀一讀這首《田家四季歌》吧!朗讀時請注意多音字和句子的停頓。

三、美讀課文，讀中感悟

(一)創設情境讀：

師：春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間，風兒輕輕地吹，吹紅了桃花，吹醒了迎春花，吹白了梨花，蝴蝶兒在林間翻飛。(用書上的句子)

生：春季里，春風吹，花開草長蝴蝶飛。

師：麥苗一片青翠，又大又圓的桑葉片兒在風中搖曳

生：麥苗兒多嫩，桑葉兒多肥。

1.指導看圖，積累“( )的麥苗 ( )的桑葉”

2.師：好一個美麗的春天!好一個五彩的春天。

齊讀第一小節：讀出春天的生機盎然!

“夏季里，農事忙。”

孩子們，農民在忙什么?

生：采了蠶桑又插秧(復習了：采桑的動作已經完成;采桑葉喂養蠶，把秧苗分插于水田中使其茁壯成長。

句式練習： 了 又 。例子：媽媽做晚飯后又( )。

師：嗯!真是“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田”，農民們忙到何種程度?

生：早起勤耕作，歸來戴月光。

師：可謂是“起早貪黑、披星戴月地辛勤勞作”。

(1)聯系生活，說一說“早起”，爸爸媽媽每天什么時候起床，什么時候下班?

師：是啊!爸爸媽媽如此的辛苦。此時，我想說一句 。

師：農家人也是“早起勤耕作，歸來戴月光。”有一首詩就寫出了農民勞動很辛苦——《憫農》，大家一起來背一背。

師：“粒粒皆辛苦”老師希望大家將這句話牢記在心。

齊讀第二小節：讀好“采了…又…”，“早起…歸來…”讀出農民伯伯的辛苦與忙碌。

師：時間在悄悄流逝，豐收的季節來臨了，你仿佛看到了什么?(時間在悄悄流逝，轉眼秋天來了，你仿佛看到了什么?聽到了什么?想到了什么?)