部編版二年級上冊《語文園地八》語文教案

　　語文園地八

　　教學目標：

　　1、學習根據生字的特點和構造進行識字，認識生字廳、廚、廂、廈、穴、窯、簾。感受中國漢字的趣味，激發學生對漢字的喜愛。

　　2、規范學生生字的書寫。會寫生字領、群、船、野。

　　3、認識象聲詞，了解他們的作用，并能根據句子的意思選擇恰當的詞語。。

　　4、熟讀并積累含有動物名稱的成語，并能選擇一兩個說話。

　　5、有主動識字的愿望，繼續培養愛閱讀，愛積累的好習慣。通過閱讀，體會“酸葡萄心理”。

　　教學重點難點：

　　1、學習根據生字的特點和構造進行識字，認識生字廳、廚、廂、廈、穴、窯、簾。

　　2、熟讀并積累含有動物名稱的成語，并能選擇一兩個說話。

　　課前準備：

　　1、制作多媒體課件。（教師）

　　2、制作生字詞卡片。（學生）

　　教學時間：2課時

　　第一課時

　　一、識字加油站。

　　1、學生認識兩個偏旁部首：廠、穴。

　　客廳  廚房 車廂  大廈  鳥窩  窯洞  窗簾  空間

　　2、自由讀一讀含有這兩個偏旁的生字。

　　廳、廚、廂、廈、穴、窯、簾

　　3、看看這些字有什么共同點？

　　4、你還知道哪些“廠、穴”旁的字？說一說，寫一寫。

　　5、先同桌交流，再全班交流。

　　6、師：你們覺得我們國家的漢字有趣嗎？

　　二、字詞句運用：

　　1、試著讀一讀，看誰能將這些字讀準。

　　猜猜下面詞語的讀音，再選擇合適的放在句子里讀一讀。

　　啪 唰 吱呀

　　嘟嘟嘟 呱呱呱 咚咚咚

　　嘩啦嘩啦 嘰嘰喳喳 嘻嘻哈哈

　　大家都睡著了，突然響起（  ）的敲門聲。

　　（    ），雨不停地下著。

　　（    ）鳥兒在樹上地叫著。

　　2、你知道這些像聲字都表示的是什么的聲音嗎？試著說一說。

　　3、在上面選擇正確的象聲字填在句子中。

　　4、請同學匯報。

　　5、拓展：我也會選填象聲字。

　　（1）吃中午飯時，突然飛來一群小鳥，（          ），叫個不停。

　　（2）看著不爭氣的小明，媽媽生氣極了，只聽（   ）的一聲，小明的臉上多了五個手指印。

　　（3）上班高峰堵車了，只聽（       ），喇叭聲響個不停。

　　三、書寫提示：

　　會寫生字領、群、船、野。

　　1、先觀察，同學們互相提醒寫的時候應該注意些什么。

　　2、老師提示：

　　（1）先看后寫，才能減少修改次數，確保頁面整潔。

　　（2）有些字，左右兩邊的寬窄差不多，寫的時候要均衡。

　　3、請學生描紅，描紅以后再說說自己在寫的過程中遇到的問題。

　　4、學生書寫，老師巡視指導。

　　5、進行全班評比。

　　四、談感受，說收獲。