部編版三年級(jí)上冊(cè)《不會(huì)叫的狗》語文教案

　　不會(huì)叫的狗

　　教學(xué)要求：

　　1．熟讀課文，認(rèn)讀課文中出現(xiàn)“嗎、討、厭、怒、批、訪”等16個(gè)生字。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3．理解課文內(nèi)容，改編或續(xù)編故事，編排課本劇，培養(yǎng)學(xué)生的理解、想象創(chuàng)造的能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生懂得成長(zhǎng)過程中難免會(huì)遇到挫折及不幸，要學(xué)會(huì)和善待人，互相尊重，對(duì)小狗的遭遇產(chǎn)生同情心的同時(shí)，要正確認(rèn)識(shí)自己。

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入課題。

　　同學(xué)們喜歡讀童話故事嗎？請(qǐng)說說你最喜歡的是哪篇，并說明理由。

　　今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一篇童話，故事的名字叫“不會(huì)叫的狗”。看到這個(gè)題目你會(huì)想到什么？

　　下面就讓我們帶著這些疑問走進(jìn)課文。

　　二、初讀課文，識(shí)記生字。

　　1．請(qǐng)小朋友們把書翻到第14課，用自己喜歡的方式讀課文(課件出示讀書要求)

　　標(biāo)(邊讀邊標(biāo)出自然段)

　　劃(邊讀邊劃出生字所在的詞語)

　　讀(讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不加字，不丟字，難讀的地方停下來多讀幾遍。)

　　想(這篇課文講了一個(gè)什么故事？)

　　2．看到同學(xué)們讀得那么認(rèn)真，那么投入，我想你們一定掌握了不少知識(shí)，誰來說說這篇課文講了一個(gè)什么故事？

　　3．你真了不起，只讀了一遍就知道了這篇課文的主要內(nèi)容。(課件出示帶拼音的生詞)誰來當(dāng)小老師教大家來拼讀下面的生字。

　　干嗎　討厭　批評(píng)　來訪　搞不清　刀叉　壓根兒　差不多

　　4．同學(xué)們讀得真好聽，下面我們男女同學(xué)比賽讀，看看誰讀的好。你們讀得很棒，為自己掌聲鼓勵(lì)一下。