北京版三年級語文上冊教案設計《奇妙的鯉魚溪》

　　教學目標：

　　1、學習抓住重點句理解自然段的方法，理解課文內容。

　　2、了解鯉魚溪的奇妙，體會村民真摯的感情，懂得愛護、保護動物。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　教學重點：

　　1、了解鯉魚溪的奇妙，體會村民的真摯感情。

　　2、學習抓住重點句理解自然段的方法。

　　教學難點：

　　體會人與魚之間的和諧。

　　教具準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　1、齊讀課題 這節課我們繼續學習13課，大家齊讀課題。這條鯉魚溪怎樣的鯉魚溪？再讀課題。

　　2、復習詞語。

　　丹紅 游客 頑皮 紅白相間 規定 漂洗 叼走 搖頭擺尾 感情深

　　3、難句導讀。

　　溪中的鯉魚太漂亮了！ ？

　　每當村民在溪邊洗菜時，漂浮在水面上的菜葉就會吸引一群群的鯉魚游 過來。

　　每當村民蹲在溪邊洗衣洗菜時，魚兒就成群結隊地在他們眼前游來游 去，或咬住漂洗的衣服，或叼走幾片菜葉，真像頑皮的小孩子。

　　二、自讀課文，整體感知

　　自由讀課文，想想這條這條鯉魚溪怎樣奇妙？ 預設：魚多、不怕人、村民與魚的感情很深。（適時板書）