四年級下冊數學教學工作計劃

　　過完春節，又一個新學期開始了，為了幫助學生們營造一個輕松學習氛圍，培養他們獨立解決問題的能力，今天制定了這個學期的學習計劃，希望每一個學生能夠了解自己的特點，與老師共同學習、進步。

　　一、學情分析：

　　四年級(4)班、（5）班，從上一學期來看，學生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有部分學生，由于知識脫節，單元知識能過關，但綜合能力較差，對于概念理論知識理解過于膚淺，對知識運用也欠靈活，有一部分學生學習態度比較浮躁，計算能力較差，還需進一步提高，應用題分析能力還可以，個別學生仍需繼續輔導。從學生習慣方面看，有一部分學生沒有養成良好的學習習慣。做題馬虎，丟三落四，抄錯數，不用直尺等許多學習習慣有待改善;還有個別學生由于缺乏自信心。

　　所以本學期針對這些特點，在數學課要不但上的內容豐富多彩，形式多樣，富有吸引力；而且還要培養學生對數學的學習興趣，讓學生身在其中，才能堅定學生學好數學的信心，增強學生的意志力，養成良好的學習習慣。

　　二、教材分析：

　　本冊教材包括：四則運算，觀察物體（二），運算定律，小數的意義和性質，三角形，小數的加法和減法，圖形的運動（二），平均數與條形統計圖，數學廣角——雞兔同籠，總復習。其中小數的意義與性質、小數的加法和減法，運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教學內容。

　　三、教學目標

　　本冊教材的教學目標，使學生：

　　1、理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。

　　2、掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。

　　3、認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以和三角形的內角和是180度。

　　4、初步掌握圖形的運動，會畫出對稱和平移后的物體，掌握利用平移求不規則圖形的周長和面積。

　　5、認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點，初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統計在實際生活中的作用。

　　6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

　　7、初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析和推理的能力。

　　8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　四、教學措施：

　　1、深入教材，認真備課，定好單元計劃，提前一周備課。

　　2、注意新舊知識的聯系，側重發展學生思維能力。

　　3、抓重點、難點、各個環節的突破。

　　4、重視學生的智力開發，抓好素質教育，培養良好的學習習慣，重視課堂40分鐘的利用，大面積提高教學成績。

　　5、對學生要高標準嚴要求，教給學生科學的學習方法，充分利用教科書掌握例題、習題之間聯系，舉一反三，靈活學習，真正地把知識學會。

　　6、精心設計作業，有層次，講究目的性、科學性。

　　7、抓好后進生的轉化工作，耐心輔導，因材施教。

　　五、教學進度：

　　各部分教學內容教學課時安排如下，僅供參考，教師教學時可以根據本班具體情況適當靈活掌握。

　　周次

　　起止日期

　　計劃進度

　　課時安排

　　備注

　　1

　　2.13-2.17

　　四則運算

　　4

　　2

　　2.20-2.24

　　四則運算

　　4

　　3

　　2.27-3.3

　　觀察物體

　　運算定律

　　1．加法運算定律

　　2

　　3

　　4

　　3.6-3.10

　　2．乘法運算定律

　　5

　　5

　　3.13-3.17

　　整理和復習

　　小數的意義和性質

　　1．小數的意義和讀寫法

　　2

　　3

　　6

　　3.20-3.24

　　2．小數的性質和大小比較

　　4

　　7

　　3.27-3.31

　　3、小數點移動引起小數大小的變化

　　3

　　8

　　4.3-4.7

　　4、小數與單位換算

　　2

　　清明休息

　　9

　　4.10-4.14

　　5、小數的近似數

　　整理和復習

　　3

　　2

　　10

　　4.17-4.21

　　期中考試

　　5

　　11

　　4.24-4.28

　　三角形

　　5

　　12

　　5.1-5.5

　　三角形

　　小數的加法和減法

　　2

　　2

　　勞動節休息

　　13

　　5.8-5.12

　　小數的加法和減法

　　5

　　14

　　5.15-5.19

　　圖形的運動 (二)

　　4

　　15

　　5.22-5.26

　　圖形的運動 (二)

　　平均數與條形統計圖

　　1. 平均數

　　2

　　2

　　16

　　5.29-6.2

　　2. 復式條形統計圖.

　　營養午餐

　　2

　　1

　　端午節休息

　　17

　　6.5-6.9

　　數學廣角——雞兔同籠

　　4

　　18

　　6.12-6.16

　　總復習

　　4

　　19

　　6.19-6.23

　　總復習

　　4

　　20

　　6.26-6.30

　　期末檢測