教學(xué)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┲�識(shí)目標(biāo)

　　1.會(huì)看日歷，認(rèn)識(shí)星期。

　　2.能從日歷中找出我國(guó)的一些重大節(jié)日，從小關(guān)注社會(huì)。

　　3.會(huì)計(jì)算經(jīng)過時(shí)間。

　　（二）能力目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，推理能力。

　�。ㄈ�）情感目標(biāo)

　　通過制作日歷，學(xué)會(huì)與人合作，感受成功的愉悅。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　�。�1）學(xué)會(huì)通過日歷看日期對(duì)應(yīng)的是星期幾。

　�。�2）了解我國(guó)的重大節(jié)日。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　日期之間經(jīng)過的時(shí)間。教具準(zhǔn)備：課件、今年日歷卡一張。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：

　　調(diào)查各月有哪些我國(guó)的重大節(jié)日？準(zhǔn)備今年日歷一份。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)問題情境，導(dǎo)入新課

　　1、出示2012年的日歷。 同學(xué)們對(duì)日歷都很熟悉，它是人們生活中的好幫手，你會(huì)看日歷嗎？日歷能告訴我們什么呢

　　2、學(xué)生自由發(fā)言，讓學(xué)生充分發(fā)表意見。揭示課題：看日歷。

　　二、根據(jù)問題，學(xué)看日歷，認(rèn)識(shí)星期

　　1、交流認(rèn)識(shí)星期的方法。我們打算在12月31日那一天迎新年聯(lián)歡會(huì)，你知道那一天是星期幾嗎？

　　2、學(xué)生動(dòng)手在日歷上查找12月31日是星期幾。

　　3、請(qǐng)學(xué)生介紹查某月某日是星期幾的方法。

　　4、出示本月日歷，圍繞下列幾個(gè)問題，小組內(nèi)與同伴說一說

　�、� 今天是星期幾？本月第一天是星期幾？

　�、� 這個(gè)月有幾天？幾個(gè)星期日？

　�、� 第二個(gè)星期三是幾日？ 本月最后一天是星期幾？

　　④看今年本月的日歷，從日歷上你知道了什么？

　�。▽W(xué)生在原有知識(shí)積累的基礎(chǔ)上，通過小組討論，能夠?qū)π瞧谟兴�了解，他們能從日歷上知道某月某日是星期幾。）

　　三、探索研究，從日歷中找出重大節(jié)日。

　　1．學(xué)生獨(dú)立在今年的日歷中找一找下面這些節(jié)日，然后與同伴說一說，各個(gè)節(jié)日是幾月幾日，是星期幾。

　�。�1）教師節(jié)；（2）中國(guó)共產(chǎn)黨的生日；（3）中國(guó)人民解放軍建軍節(jié)。

　　2．組織交流各自的查找結(jié)果，并思考：你還知道哪些節(jié)日，是星期幾？并說一說在這些節(jié)日時(shí)我們應(yīng)該做什么？

　　四、合作交流，學(xué)習(xí)推算時(shí)間。

　　1．課件出示：1949年10月1日毛主席在天安門圖片、舉國(guó)歡慶圖片

　　2．小組內(nèi)互相交流周年和日期之間經(jīng)過的時(shí)間的計(jì)算方法與結(jié)果。

　�。�1）中華人民共和國(guó)是 年 月 日成立的，到今年的10月1日經(jīng)過了 周年。

　�。�2）中華人民共和國(guó)成立100周年是 年，我已經(jīng) 歲了。

　�。�3）小明一家人放假去旅游，從7月25日玩到8月11日，他們一共玩了（ ）天。

　�。�4）今天是星期三，再過10天就是星期（ ）。

　　3．集中匯報(bào)，共同推算方法。

　　五、課堂游戲，猜生日。

　　1.談話：你想知道班上同學(xué)的生日到底在哪一天嗎？現(xiàn)在我們來進(jìn)行“猜生日”的游戲，把你的生日或者你爸爸媽媽的生日用一句話描述出來，讓其他同學(xué)猜一猜。例如：老師的生日是一年中最后一個(gè)月的第一天。猜到老師的生日是12月1日。 2.學(xué)生活動(dòng)。 3．練習(xí)：（1）我的生日是一年的倒數(shù)第三天。（2）我剛過完生日是上個(gè)月的最后一天。（3）我是在5月6日出生的，生日在第幾季度。（4）豆豆?jié)M12歲時(shí)，只過了3個(gè)生日，他的生日是幾月幾日。

　　六、實(shí)踐活動(dòng)，制作年歷。

　　再過不到一個(gè)月2013年就要到了，想不想親手制作一張新年日歷卡？

　　1．觀察今年的日歷卡，找出異同。2．明確內(nèi)容與分工。把全班學(xué)生分成11個(gè)小組，老師自己算1組，為一月組，其他11個(gè)小組分別為二月組、三月組、四月組……剛好可以制作12個(gè)月的日歷。

　　3．制作日歷卡。

　�。�1）老師制作2013年1月日歷

　　A．老師出示一張2013年1月份日歷空表格。先讓學(xué)生觀察今年12月份的日歷，然后找出12月份的最后一天是31號(hào)星期一。由此可以推出2013年1月1日是星期二。老師對(duì)著星期二下面空格里用紅筆示范填寫“1”

　　B．1月1日正好是元旦節(jié)，師在“1”下面用紅色筆標(biāo)注“元旦節(jié)”。提醒學(xué)生到重要節(jié)日和周末就用紅色筆標(biāo)注。

　　C．1月是大月，要寫到31號(hào)。老師接著示范寫完2013年1月份的日歷。

　�。�2）學(xué)生分小組分別制作2013年2月-12月的日歷。

　　提問：制作日歷只要知道什么條件就可以順利的制作了？

　�。ㄖ灰�知道每個(gè)月的第一天是星期幾，就可以接著寫了）

　　A．老師給學(xué)生提供每個(gè)月的第幾日是星期幾的條件，

　　（課件出示：1月31日星期 ，3月2日星期 ，4月10日星期 ，5月31日星期 ，7月1日星期 ，8月29日星期 ，10月31日星期 ，12月1日星期 ）

　　B．一份實(shí)用的日歷除了有日期和星期以外，還要有關(guān)于重大節(jié)日的標(biāo)注。

　　（課件出示：重要節(jié)日名稱：元旦、婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、黨的生日、建軍節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)）

　　C．學(xué)生按老師提供的條件分小組分別制作剩下的2到12月的日歷。

　　D．檢查各小組制作的日歷，特別是二月組的：2月寫到28天，

　　問：2月寫到幾天，為什么？3月寫到幾天……

　�。�3）展示師生共同制作的2013年日歷。

　　現(xiàn)在我們的日歷已經(jīng)完工了！大家看看，美不美？高興嗎？你們真的很棒，送給自己掌聲鼓勵(lì)！

　　七、評(píng)價(jià)體驗(yàn)

　　1．本節(jié)課你有什么收獲？

　　2．談話：年月日的知識(shí)很多很多，有興趣的同學(xué)可以通過上網(wǎng)或到圖書館查找資料，相信大家會(huì)有更多的收獲。

　　八、布置作業(yè)

　　制作一份2013年日歷，送給爸爸、媽媽，標(biāo)上爸爸、媽媽等家里人過生日的日期。

　　明日復(fù)明日，春去秋來老將至。明日何其多！朝看水東流，我生待明日，暮看日西墜，萬事成蹉跎。百年明日能幾何？世人若被明日累，聽我《明日歌》