孩子要上小學了，可家長因為工作忙等諸多因素，不能照顧孩子，只好選擇送孩子讀寄宿小學。這些孩子除了碰到從幼兒園升入小學的種種不適應外，還會碰到許多新的問題。那么，家長應怎樣幫助孩子們適應寄宿生活，健康成長呢？

　　一、培養孩子的自理能力

　　現象：孩子早上起來不會穿衣服，就坐在床上等生活老師來幫忙；有些孩子不洗臉刷牙，被子不疊，課本文具隨便往書包一塞就去上課；寢室里亂七八糟，什么都不收拾，更別說打掃衛生了；飯前不洗手……培養孩子的自理能力，不僅僅是為了使孩子適應學校寄宿生活，這對孩子今后生活也是很大幫助。

　　對策：培養孩子的獨立生活能力是一項長期、繁瑣、細致的工作，需要各方面的配合，家長要有正確的觀念，要相信孩子，大膽地讓孩子自己動作操作，以積極的語言肯定每個孩子的點點進步，從而促進孩子在生活自理方面有所提高。

　　1、讓孩子做自己的事和做一些簡單家務。家長可以讓孩子到樓下拿牛奶，可以讓他收拾自己的玩具。

　　2、適當地培養孩子治理自己生活的能力。比如讓孩子計劃自己周末的活動安排，讓孩子計劃自己的某一個活動。

　　3、要加以鼓勵和肯定。在孩子做事的時候，家長不要對孩子做事的速度和質量問題提出批評，而要加以鼓勵和肯定。

　　4、要做到持之以恒，養成習慣。任何一種習慣都是在反復操作、反復實踐中形成的。

　　二、增強孩子的安全意識

　　現象：安全是家長最為擔心的問題。孩子精力旺盛、好動，自控能力較差，稍不留神可能導致不良后果。還有孩子被騙走東西，或者由于不知道如何正確使用電器而觸電。許多事故都是安全防范意識不強造成的。

　　對策：孩子寄宿在學校，父母不能天天都陪著孩子，但是可以對孩子講怎樣注重安全的問題。安全意識也是培養出來的，只要父母重視這個問題了，孩子才能重視這個問題。

　　1、要告誡孩子，對生疏人必須有一定的防范意識。要經常告訴孩子，父母不在家時，必須關好防盜門。要告訴孩子，對不熟悉的人的話不能輕信，不能把家庭的具體情況告訴生疏人。即使有人說是父母的好朋友，拿好吃的、好玩的給他，也不能要，更不能跟著走。

　　2、教會孩子正確使用一些基本的電器。還要告誡孩子不能隨意亂拉亂接電線、電燈，也不要自己隨便擺弄和拆裝有故障的家電。

　　三、培養孩子與人交往的能力

　　現象：孩子像個“獨行俠”，做什么事都一個人，與同宿舍其他孩子關系不融洽；孩子為了一點點小事，比如誰先上廁所之類的事而與人起爭執，甚至大打出手；說話霸道，自我中心……

　　對策：這種能力主要是從生活的實際體驗中獲得的。所以，你必須在日常生活中給予孩子這方面的練習，給他一些人際關系的教導。

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