課題

15． ang eng ing ong

課型

新授課

教學要求

1. 學會鼻韻母ang eng ing ong，整體認讀音節ying 及它們的四聲，能夠讀準字音，認清形，正確書寫。

2. 能正確認讀由聲母和ang eng ing ong組成的音節，會讀拼音詞和拼音句。

教學重點

    1、ang eng ing ong的正確發音。

2、ying的正確發音。

教學時間

第二課時

授課時間

2006年10月13日

教學過程

一、復習鏈接

二、看圖讀拼音詞

1、（出示圖1）說說圖上畫的是什么？（房屋）

（1）出示：f-ánɡ→fánɡ，嘗試拼讀，提醒讀準第二聲。

（2）出示：fánɡ wū，說說wu是什么音節？自由練讀。

2、（出示圖2）說說圖上畫的是什么？（花生）

（1）出示：sh-ēnɡ→shēnɡ，學生練習拼讀、呼讀，提醒讀準翹舌音。

（2）自由練讀：huā shēnɡ。（注意huɑ是三拼音節）

（3）用上述方法同桌自學：shuǐ pínɡ    hónɡ  qí

三、讀兒歌，練拼讀

1、（出示插圖）看插圖，練習說話：圖上畫的是誰？在干什么？（小朋友正向窗外看。）她看到窗外有些什么呢？ 2、出示拼音句，嘗試拼讀。（指導讀準后鼻韻母的發音，以及前后鼻韻母的區別。）

3、自由拼讀，小組合作拼讀。

四、鞏固練習

1、看誰聽得清，找得對，讀得準。

黑板上貼著五個前鼻韻母和后鼻韻母的卡片，老師請一名同學讀其中的一個韻母，請一名同學上臺摘下它，并帶領全班同學讀一遍。

2、看誰拼得又快又準。

3、讀短句，猜謎語。

（1）出示：ténɡ  shànɡ  jiē  ɡe  ɡuā，

ɡuā  lǐ  kāi  hónɡ  huā。

（2）自由練拼。

（3）指名讀短句，師生共同評議。

（4）看圖說說謎底是什么。

4、聽詞語，說出韻母。

五、作業

1、練讀課文。

2、抄寫本課拼音詞。

教 后 記