課題

1、 a  o  e

課型

新授課

教學要求

1、  學習a o e三個單韻母，能夠讀準音，認清形，正確書寫。

2、  認識四個聲調符號，能正確地讀出a o e的四聲。

3、認識和學習使用漢語拼音四線格。

教學重點

1、a o e正確發音，o和e讀音的比較。

2、a o e 的四聲的讀法。

教學時間

第一課時

授課時間

2006年9月5日

教學過程

一、          談話導入

1、  說說漢語拼音的作用和重要性。

2、  教說兒歌：漢語拼音用處大，識字讀書需要它，幫助說好普通話，我們一起學好它。

二、          學習單韻母a o e

1、  出示掛圖，指導觀察、說話。

（1）          看圖，說圖意。

（2）          總結圖意，教兒歌：公雞喔喔啼，白鵝呃呃叫。小學生，上學校，見了阿姨問聲早。

2、  學習a o e 的音和形。

（1）          學習a 讀音。

教師范讀，指導學生觀察口型，聽準讀音，體會發音方法，自行試讀。

教順口溜：嘴巴張大a a a。

點名讀、開火車讀、齊讀、分組讀。

（2）          依次分別學習o和e。方法同上。

（3）          指名讀a o e ，順著讀一遍，再倒著讀一遍。分組讀，齊讀。

3、  小結談話：a o e 都是單韻母，單韻母一共有六個，我們今天先學三個。

4、  鞏固練習。

（1）          出示字母卡片，學生順著讀，再打亂順序讀。

（2）          指名讀，開火車讀。

5、  指導書寫。掛出四線格小黑板。

（1）          認識四線格。

（2）          教師依次范寫a o e。

（3）          學生在書上描紅。

三、          作業

1、  自己認讀拼音卡片。

2、練習在四線格描紅本上寫a o e 各一行。

教 后 記